Bilimsel araştırmalar, çocukların zihinsel ve kişilik gelişimlerinin % 80’inin 0-6 yaş aralığında tamamlandığını gösteriyor. Bu süre içinde kazanılan davranışların etkisi yaşam boyunca devam ediyor. Çocukların oyun gereksinimlerini en iyi karşılayan ve onları eğitim öğretim dönemlerine hazırlayan kurumlar olan anaokulları, öğrencilerin öğrenmeye ilgi duymalarını sağlamaktadır.
Anaokulları, çocukların sözel faaliyetlerine, öz yaşam becerilerini geliştirmeye önem veren ve onlara hareket imkânı hazırlayan kurumlardır. Anaokulunda renk, sayı, ritim duygusu ve temel kavramlar çocuğun düşüncesine uygun bir biçimde somut hale getirilerek verilmektedir. Çocuklar kendilerini anaokulunda rahat ve özgür hissederler. Resimden müziğe hatta el işi becerilerini anaokullarında geliştirebilirler. Okul öncesi eğitimde yapılan etkinlikler ile çocuklar kendi yeteneklerini keşfedebilir, yaratıcı düşünme becerileri edinebilirler.
Türkiye’de kamuda ve özel sektörde 5 bin 430 anaokulu bulunmaktadır. 25.858 öğretmenin görev yaptığı bu okullarda toplam 1 milyon 59 bin 495 öğrenci eğitim görmektedir. Batıkent anaokulları bakımından önemli bir bölgedir. Batıkent bölgemizde anne babalar okul öncesi eğitimi, çocuk bakımı hizmeti olarak değil eğitimin bir parçası olarak değerlendirmektedirler. Eğitimin diğer kademelerinde yıllardır hizmet veren Meltem Ayhan Okulları, anaokulu eğitimini örgün eğitimin zorunlu bir kademesi olarak görmektedir.
Çanakkale Zaferi, Türk Milleti’nin en önemli zaferlerinden biri olarak görülmektedir. Birinci Dünya Savaşı’nın cephelerinden biri olan, Çanakkale Savaşı’nda kazanılan bu büyük zafer tarihte büyük bir rol oynamıştır. Çanakkale Savaşı, Millet olma bilincinin tohumlarının atılarak, Kurtuluş Savaşı’nın kazanılmasına zemin hazırlayan, bir prestij ve azmin mücadelesidir. 18 Mart Çanakkale Savaşı‘nda vatan topraklarını canları pahasına koruyan şehitlerimizi anmak ve bizlere bu toprakları emanet eden atalarımıza minnetimizi sunmak üzere öğrencilerimiz birçok etkinlik düzenlediler. Başta Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere tüm şehitlerimizi saygıyla anıyoruz.
14 Mart Pi Günü okulumuzda öğrencilerimizin canlı katılımlarıyla çeşitli etkinliklerde kutlandı. İnsanlar yüzyıllardır çemberin çevresiyle çapı arasındaki ilişkinin farkında. Bu ilişkiyi gösteren, çemberin büyüklüğü yada küçüklüğüyle değişmeyen sabit oran ve sayıların büyülü dünyası hakkında farkındalık yaratmak amacıyla, aynı zamanda Einstein’ın doğum günü olan 14 Mart’ı okulumuz öğretmen ve öğrencileri gerçekleştirdikleri birçok yaratıcı etkinlikle matematik gününe çevirdi. Yapılan etkinliklerde “Pi” simgesinden birçok ürün ortaya koyan öğrencilerimiz, Pharell Williams’ı Happy adlı şarkısının sözlerini bu güne uyarlayarak parçayı İngilizce seslendirdiler.
Pi Sayısı ve Pi Günü hakkında daha fazla bilgi için tıklayın…
İsmini Yunancada “çevre” sözcüğünün ilk harfi olan π simgesinden alan, bir dairenin çevresinin çapına oranını gösteren, matematikte kullanılmakta olup değerinin tam olarak bilinmemesiyle birlikte 250 yıldır 3,14 olarak kabul edilen sabit sayıya Pi Sayısı denilmektedir. Pi sayısını Babilliler 3 ya da 3,125 olarak kabul ederken, Mısırlılar ise 3,1604 şeklinde kullanmışlardır. Ünlü Türk matematikçi olan Semerkandlı Gıyaseddün Cemşid El Kaşi, ilk defa 1436 yılında Pi sayısının değerini 16 ondalığa kadar hesaplayarak, tarihe ismini yazdırmayı başarmıştır. Her yıl, Pi Sayısı kabul edilen 3,14 (3’üncü ayın 14’ü) 14 Mart’ta matematik tutkunları tarafından kutlanılan Pi Günü, ayrıca ünlü bilim adamı Einstein’ın doğum günüdür. İlk kez 1998 yılında San Francisco Exploratorium’da ünlü bir fizikçi olan Larry Shaw tarafından ilan edilen Pi Günü, Türkiye’de ilk kez 2007 senesinde kutlanmıştır.
