Dünya üniversitelerini çeşitli kategorilerde değerlendiren 11 farklı kuruluşun yaptığı “Dünyanın En İyi 500 Üniversitesi sıralamasından en az birine giren 9 üniversitemiz var.

ODTÜ Enformatik Enstitüsü URAP’ın hazırladığı Türk Üniversitelerinin dünya üniversiteleri içindeki yerini gösteren rapor yayımlandı. Raporda makale ve atıf sayısı gibi göstergelerin etkili olduğu dünya üniversiteleri sıralamalarında Türk üniversitelerinin yeterince yükselemediği belirtildi. Ağırlıklı olarak US News&World Report, RUR ve CWUR sıralamalarında etkili olan akademik performansa dayalı sayısal verilerin kullanıldığı raporda dünya sıralamalarının en az birine giren 9 üniversitemiz şunlar:

ODTÜ 4 sıralamada (Webometrics, US NEWS, RUR ve QS),

Boğaziçi Üniversitesi 3 sıralamada (US NEWS, RUR ve QS),

İstanbul Üniversitesi 3 sıralamada (CWTS, CWUR ve ARWU),

Koç Üniversitesi 3 sıralamada (THE, RUR ve QS),

Sabancı Üniversitesi 3 sıralamada (THE, RUR ve QS),

İTÜ 2 sıralamada (US News ve RUR),

Hacettepe Üniversitesi 2 sıralamada (CWTS ve RUR),

İ.D. Bilkent Üniversitesi 2 sıralamada (RUR ve QS) ve

TOBB ETÜ 1 sıralamada (RUR) ilk 500’e giren üniversitelerimiz oldu.

Teknolojinin gelişmesiyle birlikte geleneksel eğitim süreci ciddi bir dönüşüm geçirmektedir. İnovatif programların eğitim açısından önemi diğer ülkelerde olduğu gibi bizim ülkemizde de fazlasıyla değer kazanmıştır. İnovasyon bir icat değil, yapılmakta olanı farklılaştırmak ve daha kullanılır, daha yenilikçi bir hale getirmektir. En basit tanımıyla inovasyon; farklı, değişik, yeni fikirler geliştirmek ve bunları uygulamaktır. Eğitim ve öğretimde kullanılan inovatif programlardan bazıları şunlardır:

STEM

STEM, Science, Technology, Engineering ve Math’in (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) kısaltılması olan bir kelimedir. Dijitalleşen Dünya’da kullanılan cep telefonları, bilgisayar ve robotik sistemler sayesinde, sayısal mesleklere duyulan ihtiyaç her geçen gün artmaktadır. Bu sistemleri analiz edebilecek, kullanabilecek öğrencilerin üniversitelerde daha rahat eğitim alabilmeleri için STEM eğitimleri 1-12 yıllar arasında sunulmaktadır. Bu eğitim sistemi sayesinde öğrencilerin, geleceğin mesleklerine daha kolay hazırlanması amaçlanmıştır.

MATEMATİKA

MatematikA, öğrencileri soyutu görünür kılan oyun temelli öğrenme süreciyle üst düzey matematiğe ulaştırmaktadır. Çocuklarımızın soyut matematik kavramlarını içselleştirebilmeleri için okulumuzun geliştirdiği bir öğretim programıdır. Çıkış noktamız; uzamsal olarak matematiksel kavramları hissettirmek, özgün fikirler ortaya koyabilen, bunu sunabilen ve matematiksel anlamda tartışabilen, problem çözme becerisine sahip bireyler yetiştirmektir.

KODLAMA-ROBOTİK

Kodlama ya da programlama, bir bilgisayar sistemine ya da elektronik devreye işlem yaptırmak için yazılan komut dizisidir. Matematiksel işlemler bütünü olan programlamada bir metin, önceden belirlenmiş simgeler dizisine göre işaretlenir.  Kodlama, öğrencilerin karşılarına çıkan problemleri çözmelerini ve işbirliği içinde çalışmalarını sağlamaktadır. Çocukların ve olgun yaştaki öğrencilerin motor becerilerinin gelişimi, mekanik düzeneklerin nasıl çalıştığını keşfedebilmeleri ve parçaları söküp takarak montaj yapabilmeleri için birçok şirket tarafından özel robotik kitler ve setler üretilmektedir. Bu ürünler eğitici olmalarının yanında öğrencilerin keyifli vakit geçirebilecekleri bir hobi olma özelliği de taşımaktadır.